BS_2020_04

Título

BS_2020_04

Descripción

Boletín Salesiano. Abril 2020

Fecha de publicación

2020.04

extracted text

Boletín
AÑO CXXXIII • Nº 04 • ABRIL 2020

Ángel Fernández Artime
reelegido
Rector Mayor

El nuevo Consejo
General tras el CG28
Iniciativas salesianas
para el empleo juvenil

Saludo del Rector Mayor

ANS

«La gracia que viene del Señor, a la que me abandono,
vuestra ayuda y la de todos los salesianos en los lugares más diversos
del mundo, y el amor que tengo y que tenemos por nuestros jóvenes,
especialmente a los más pobres, me dan la paz y la fuerza necesarias».

COMO BÁLSAMO Y COMO FUEGO

C

omenzado mi nuevo sexenio, comparto lo
que siente mi corazón. Doy gracias a Dios
en cuyas manos amorosas nos encontramos
y movemos. El sí que, una vez más he pronunciado,
nace de la confianza en Dios y en vosotros, que formáis el alma y corazón de nuestra amada Familia.
Aún me siento abrumado por ser el sucesor de Don
Bosco. Me quedo sin palabras, cuando leo en su testamento espiritual lo que nuestro Padre escribía sobre esto:
2

• abril 2020 Boletín Salesiano

“Antes de partir para la eternidad, tengo que cumplir
con algunos deberes hacia vosotros y así apagar un vivo
deseo de mi corazón (…) Os dejo aquí en tierra, pero solo
por un poco de tiempo; vuestro Rector Mayor ha muerto, pero será elegido otro que cuidará de vosotros y de
vuestra eterna salvación. Escuchadlo, amadlo, obedecedlo, rezar por él, como habéis hecho por mí”.
Sus palabras resuenan en mi mente y corazón como
bálsamo y como fuego al mismo tiempo. Su figura es

El Rector Mayor posa con algunos de los nuevos integrantes
del Consejo General elegidos en el Capítulo General 28.

tan grande que me siento pequeño e indigno. Solo la
gracia que viene del Señor, a la que me abandono, vuestra ayuda y la de todos los salesianos en los lugares más
diversos del mundo, y el amor que tengo y que tenemos por nuestros jóvenes, especialmente a los más pobres, me dan la paz y la fuerza necesarias.
Muchos hermanos me han preguntado como me siento. Mi respuesta ha sido: en paz y muy libre. Es lo que
he sentido en este tiempo, durante el Capítulo y el discernimiento. Y lo que he sentido antes y después de las
elecciones: con paz y libertad, porque no he buscado
ni busco este servicio. Estaba preparado para continuar, porque siento que los seis años que hemos vivido han sido años de gracia, no sin dificultades, pero no
me han arrancado la esperanza y el deseo de fidelidad
personal a la Congregación. Estaba preparado para
concluir mi servicio, si ese hubiera sido el sentimiento
de la Asamblea capitular.
Buscaré ser un verdadero hombre de Dios, con fuerte identidad carismática y pastoral, mirando al futuro,
con mirada de fe y esperanza para leer la realidad. Pondré energía para ser un hombre capaz de construir unidad, implicar y acompañar, crear una visión común,
poner juntas las diferencias, construir comunión, trabajar en equipo y delegar.

Los jóvenes, nuestro “sacramento”
Dirijo mi mirada a los jóvenes. Ellos son, para nosotros,
“el sacramento” de nuestro encuentro con Dios. Constituyen “la zarza ardiente” a la que nos acercamos en
nombre de Dios. Son el lugar sagrado de la santificación que Dios nos ha asignado en Don Bosco.

La presencia de los jóvenes en el Capítulo General ha
dejado nuestros corazones llenos de emoción a causa
de la fuerza de sus palabras jóvenes. Nos pidieron que
estemos con ellos, no abandonarlos, no dejarlos a su
destino, quererlos bien, amarlos, porque tienen necesidad de nosotros y nos aman, acompañarlos en el camino de la vida.
Los jóvenes fueron cofundadores con Don Bosco, dijo
el papa Francisco en su mensaje al CG28. Por eso, ellos,
y el rumor de sus voces -escribe el Santo Padre-, son y
deben ser nuestra mejor música. Estamos llamados a
“permear” la vida de tantos jóvenes abandonados, en
peligro, que esperan una mirada de esperanza, a ese
salesiano que será hermano, a veces padre y siempre
amigo.

CG28 en Valdocco
Ha sido importante vivir el CG28 en Valdocco. El mismo Santo Padre nos habla de lo que definió como “la
opción Valdocco” y que traduce sueños que ya son realidad, pero que deben serlo aún más. Como Don Bosco, sueño que el salesiano del siglo XXI sea un hombre lleno de esperanza, apasionado de Jesucristo.
Sueño una Familia Salesiana con el espíritu de Valdocco como la construyó Don Bosco; que viva para y
con los muchachos y jóvenes, amándolos. Sueño una
Familia Salesiana en la que los más pobres y abandonados, sean la prioridad, como hizo Don Bosco.
Si es así, la Madre Auxiliadora continuará haciendo
todo en la Congregación y Familia Salesiana. A vosotros repito las palabras del papa Francisco: soñad y soñad a lo grande. Soñad y haced soñar.

Ángel Fernández Artime, sdb
Rector Mayor

Boletín Salesiano abril 2020

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Sumario

Saludo del Rector Mayor
Ángel Fernández Artime

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RESPONSABILIDAD Y SOLIDARIDAD
A fondo

Manuel Serrano

LOS SALESIANOS, COMO DON BOSCO, TRABAJAN
PARA QUE LOS JÓVENES PUEDAN TRABAJAR
Cosas de Don Bosco
José J. Gómez Palacios

EL BOCETO
Mundo salesiano
NOTICIAS DE ACTUALIDAD SALESIANA
Tema central
Francesc Riu

CHRISTUS VIVIT

6

9
10
17

Jóvenes vidas vocacionadas
Xabier Camino

DANIEL SÁNCHEZ:
«Creo fielmente que Dios
me llama a ser salesiano»

21

Iglesia en salida

Mateo Gonzállez Alonso

22

Vivir la vida

Josune Bikandi

SI LA VIDA ES LA MEJOR ESCUELA,
¿QUÉ PODEMOS APRENDER?

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Vivir desde dentro

Mª Cruz Agudo • Ana Domenech

¿QUÉ QUIERES SER DE MAYOR?
Vivir conectados
ZOMBING

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Abel Domínguez

#YOREZOENCASA, ESPIRITUALIDAD
VIVIDA EN CONFINAMIENTO

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Plataformas Sociales Salesianas
María Morató

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Cosas que pasan

LA CONFERENCIA EPISCOPAL RENUEVA
TOTALMENTE SUS CARGOS DIRECTIVOS

Boletín Salesiano

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COMO BÁLSAMO Y COMO FUEGO

• abril 2020 Boletín Salesiano

EL RETO DE LA SALUD Y
PREVENCIÓN DE ADICCIONESS
Misiones salesianas
Alberto López Herrero

LOS NIÑOS NO SON DE LA CALLE
Recursos

Álvaro Ginel • Jesús Rojano • Conchita Hernanz
Marco A. Martínez Moreno • Josan Montull

Becas • Familia agradecida •
Nos precedieron

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Rincón de la historia

Miguel Ángel Fernández Díaz

FUNDACIÓN SALESIANA EN ESPAÑA,
UNA HISTORIA QUE
CONTINÚA EN BARCELONA

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Cosas que pasan

RESPONSABILIDAD Y SOLIDARIDAD

L

a mayoría de nosotros no habíamos vivido una situación como esta. El Coronavirus ha puesto en jaque a nuestra sociedad. Estos días he pensado mucho en las personas
fallecidas, enfermos y sus familias. También en todos aquellos que van a sufrir las peores consecuencias ahora y en un futuro próximo por la crisis
económica. Están siendo días de prueba para todos nosotros.
Pero, sobre todo, en estos
días hemos escuchado a las
autoridades, a nuestros obispos, por todas partes, una
llamada a la responsabilidad.
De golpe y dramáticamente
nos hemos dado cuenta de
que somos una comunidad
en la que cada uno de nosotros tiene su responsabilidad.
Tal vez hemos vivido años
muy pendientes de nuestros
derechos, y nos hemos topado con la realidad que nos
ha recordado que somos seres sociales. Que hay un bien social del que cada
uno somos responsables. Que también tenemos
deberes para con el grupo en el que vivimos.
Nos hemos dado cuenta, especialmente en las
grandes ciudades, de que tenemos vecinos.

Globalizar la solidaridad
Pero estos días también nos están mostrando la
grandeza de muchas personas. Nos hemos fijado
en personal sanitario, en las fuerzas de seguridad,
en trabajadores que siguen prestando su servicio
para que los demás podamos sobrellevar mejor estas circunstancias. Y también tantas muestras de
solidaridad de vecinos, de particulares, de profesionales que se han ofrecido para echar una mano.

Hemos caído en la cuenta de que tenemos la
suerte de vivir en un país grande, con estructuras
suficientes para hacer frente a una situación tan
complicada. Y que es posible superar graves desafíos cuando cada uno de nosotros ponemos de
nuestra parte y pensamos en el bien común. Cuando conjugamos más el nosotros que el yo.

Y, al mismo tiempo, debemos caer en la cuenta
de las situaciones que viven otros países menos
desarrollados, que se enfrentan a epidemias, catástrofes naturales, con muchos menos recursos
que nosotros.
En las obras salesianas se ha hecho un esfuerzo
importante en acompañar a chicos y jóvenes en estos días de confinamiento. Han surgido muchas
iniciativas para ofrecer recursos educativos, momentos de oración, actividades lúdicas para hacer
más llevadero el estar en casa. Y todos nos hemos
unido a la novena a María Auxiliadora a la que nos
convocó el Rector Mayor, para pedir la protección
de la Virgen y no perder la esperanza. Esperanza
que es más fuerte si está bien amasada
de solidaridad y responsabilidad.
Javier Valiente, sdb

director@boletin-salesiano.com

Boletín Salesiano abril 2020

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A fondo

LOS SALESIANOS, COMO DON BOSCO,
TRABAJAN PARA QUE LOS JÓVENES
PUEDAN TRABAJAR

L

a mayoría de los nuevos puestos de trabajo en esta década en España requerirán profesionales con cualificaciones medias, procedentes de la Formación Profesional. El porcentaje
ascenderá a un 65%, mientras que el 35% restante
se cubrirán con profesionales con formación de FP
de Grado Superior o de estudios universitarios. Son
datos de la agencia Cedefop, de la Unión Europea,
que demuestran dos realidades. Por un lado, la Formación Profesional tiene futuro. Por otro, y como
consecuencia de la primera, urge presentar la FP
como una vía que garantiza la inserción laboral.
Para los Salesianos, la Formación Profesional siempre ha sido una opción de primera. La Congregación ha ido de la mano de la FP desde sus orígenes.
Don Bosco puso en marcha talleres para que los jóvenes aprendieran un oficio y también firmó uno de
los primeros contratos de aprendices en Italia.
Más de 17.100 jóvenes aprenden un oficio
en 51 centros de FP salesianos en España.

En la actualidad, más de 17.100 jóvenes aprenden un oficio en 51 centros de FP salesianos en España, en los que trabajan alrededor de 1.300 docentes. Las dos inspectorías de los Salesianos han
puesto en marcha varias iniciativas para que la formación recibida por los jóvenes estudiantes les abra
las puertas del mercado laboral.

Tech Don Bosco
A finales de 2018, veía la luz la Fundación Tech Don
Bosco, una estructura impulsada por la Inspectoría Santiago el Mayor para dar servicio a los centros de Formación Profesional de España. Sus principales objetivos son promover la formación del
profesorado, emprender proyectos de colaboración
con empresas e instituciones y contribuir a la inserción laboral de los jóvenes.
Para el primero de los objetivos, se ha implementado una herramienta llamada ‘DENEFO’ para la
detección de necesidades de formación del profesorado. Este sistema permite detectar las fortalezas y debilidades de los centros de FP salesianos,
así como a los profesores especialistas en diferentes capacidades. De esta manera, se puede proporcionar formación continua a los profesores más antiguos para que puedan reciclar su capacitación y
dar apoyo a los profesores nuevos. Tech Don Bosco organiza jornadas técnicas de diferentes áreas
de FP en las que se presentan buenas prácticas e
intervienen empresas.
Precisamente, la colaboración con empresas en el
ámbito de la Formación Profesional se ha visto reforzada con la creación de Tech Don Bosco. En los
últimos años, los Salesianos han firmado acuerdos
de colaboración con compañías como Siemens, Hoffmann Group o Festo, entre otras. Estos acuerdos permiten conseguir herramientas de las empresas en

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• abril 2020 Boletín Salesiano

condiciones más ventajosas, así como
proporcionar formación y asesoramiento a los centros de FP salesianos.
La tercera pata de Tech Don Bosco
es la inserción laboral de los jóvenes
que han pasado por la Formación Profesional de los Salesianos. En este sentido, se realiza un trabajo coordinado
entre las bolsas de trabajo de varios
centros de FP para que ningún alumno se quede sin la oportunidad de acceder a un empleo una vez completados sus estudios.

FP Dual
La inserción laboral de los jóvenes
pasa por la colaboración con las emFormación Profesional en Salesianos Puertollano.
presas. La Formación Profesional Dual
ha surgido como una vía para que los
alumnos tengan más oportunidades
miembros de la Unión Europea. Los centros pode conocer el mercado laboral. Esta modalidad aldrán compartir buenas prácticas en la inserción laterna la formación en el centro educativo con la esboral, contribuir a la formación del profesorado y
tancia en la empresa, de manera que el alumno puecolaborar para las movilidades europeas.
da adquirir más conocimientos técnicos.
En Salesianos Atocha (Madrid), le han dado una
vuelta a esta modalidad y han puesto en marcha ‘2+1’.
Con esta opción, los alumnos cursan primero dos
años de formación en el centro educativo y, una vez
terminados, pasan su tercer curso en una empresa
en la que pueden incrementar su especialización técnica. Según explican desde Salesianos Atocha, ya son
una veintena las empresas que se han sumado a esta
iniciativa, que cuenta con la colaboración de la Cámara de Comercio Alemana para España. El resultado no puede ser mejor: el 100% de los alumnos consiguen un empleo nada más acabar su formación,
en la mayoría de los casos en la misma empresa en
la que han completado su formación.

Hacia Europa
Las redes salesianas de FP de España, Italia, Bélgica, Alemania, Hungría y Francia han presentado
recientemente el Proyecto DB Wave. Se trata de una
iniciativa para potenciar el trabajo coordinado de
más de 250 centros salesianos de FP de 12 estados

A través de Erasmus+, los estudiantes de Formación Profesional tienen la oportunidad de realizar
sus prácticas en empresas de otros países de la
Unión Europea. Los centros de DB Wave están en
contacto para tramitar las movilidades europeas de
los alumnos de los centros de la red, facilitando no
solo el acceso a las prácticas en una empresa, sino
también cuestiones logísticas como el alojamiento.
La experiencia en el extranjero y el aprendizaje
de otro idioma están abriendo las puertas del empleo a los alumnos. Algunos, incluso, terminan encontrando un trabajo en el país donde han hecho
su formación durante la etapa de Erasmus+.
Además de estas iniciativas, DB Wave permitirá
a los Salesianos tener una voz fuerte en los foros de
Formación Profesional de Europa.

FP Básica
Don Bosco siempre se preocupó por los jóvenes,
pero especialmente por los más pobres y necesitados. Esta actitud ha quedado impresa en el ADN
Boletín Salesiano abril 2020

•7

A fondo

DB Wave es una iniciativa para coordinar el trabajo de la FP salesiana a nivel europeo.

salesiano. Por ello, una de las apuestas más fuerte de
la Congregación en España en los últimos años es la
Formación Profesional Básica.
A través de la FP Básica, chavales de 15 a 18 años
que no han completado los estudios de Secundaria,
tienen la oportunidad de reengancharse al sistema educativo. El profesorado de esta modalidad cuenta con
una gran vocación y aplica el Sistema Preventivo en
su máximo exponente. Cuando los alumnos completan los dos cursos, obtienen un certificado de profesionalidad de nivel 1 y pueden acceder a un Grado Medio de Formación Profesional. En esta etapa, suelen
presentar más dificultades e, incluso, a veces necesitan repetir algún año. No obstante, esta formación les
abre ya las puertas del empleo, y algunos llegan a hacer un Grado Superior para tener más oportunidades.

lencia. Esta iniciativa ha derivado en una orientación
sociolaboral no solo a personas reclusas o con medidas judiciales, sino también a quienes ya han salido
de prisión y necesitan ayuda para seguir adelante.
En una cárcel, precisamente, Don Bosco comprobó cómo los jóvenes estaban necesitados de proyectos esperanzadores. Y los puso en marcha. Los Salesianos siguen sus pasos, en unos tiempos también
difíciles, trabajando por el empleo juvenil.
Manuel Serrano Salazar

Plataformas Sociales
La Formación Profesional no es la única vía que siguen
los Salesianos para conseguir la inserción laboral de
los jóvenes. Las Plataformas Sociales Salesianas cuentan con una gran variedad de programas de empleo
para la inserción de los jóvenes con más dificultades.
En la Comunidad de Madrid, por ejemplo, las plataformas sociales de Pinardi cuentan con proyectos
para refugiados que incluyen, entre otras ayudas, pisos de acogida, enseñanza del idioma español y capacitación técnica para poder ejercer un trabajo.
Otro caso singular es del proyecto ‘Somos Parte Picassent’, de la Fundación Ángel Tomás (FISAT) de Va8

• abril 2020 Boletín Salesiano

La Fundación Tech Don Bosco trabaja en tres ámbitos:
formación del profesorado, colaboración con empresas
e inserción laboral.

Cosas de Don Bosco

EL BOCETO

Reflejos de una madre

ser pintor. Vestía blusa gris y gorra de artista. En su
mano sujetaba un carboncillo. Yo me hallaba en el
interior de su cartapacio.
Todavía no sé cómo convenció a Mamá Margarita.
Pero la buena madre detuvo el ajetreo. Se sentó. Ajustó su cabeza a la posición que le pedía el novel retratista. Posó para él.

M

e cabe el honor de ser la única imagen de
Mamá Margarita. Desde mi silencio te ofrezco la mirada de aquella buena mujer, madre
de Don Bosco y de los chicos del Oratorio.
Los historiadores te contarán que nací del pincel
de Giuseppe Rollini, pintor de renombre. Te dirán
que fui el mejor regalo que hicieron a Don Bosco.
Describirán su emoción al contemplar el rostro de su
madre, fallecida diez años atrás… Pero esa no es toda
la verdad. Bajo los pigmentos del óleo que ahora contemplas subyace la historia de un humilde boceto: mi
historia.
Soy una lámina de papel grueso sobre la que dibujan los artistas. Todavía recuerdo aquella tarde. Mamá
Margarita trajinaba en la cocina. Se afanaba por repetir el milagro de la multiplicación del pan y la polenta. Se aproximaba la hora de la cena.
Fue entonces cuando llegó mi dueño. Se llamaba
Bartolomé. Era un joven del Oratorio que soñaba con

nota
Mayo de 1855. Bartolomé Bellisio, un joven del Oratorio que
quiere ser pintor, dibuja un boceto en el que retrata fielmente a
Mamá Margarita. Doce años después del fallecimiento de la
buena madre, Giuseppe Rollini pintará el óleo que ahora contemplas inspirándose en el boceto de aquel novel artista. (MBe
IV, 369; XVII, 408).

Todavía me parece escuchar el suave rozar del carboncillo sobre mi cuerpo de papel. La mano de Bartolomé trazaba líneas firmes. El rumor del carboncillo se confundía con el tenue bullir de las ollas sobre
los fogones.
Y se produjo el milagro. El tocado de tela que cubría la cabeza de Mamá Margarita se trasladó a mi
superficie. Aparecieron las finas guedejas de su cabello. Las difuminadas arrugas de su frente reflejaron
la fortaleza de aquella mujer casi anciana.
De pronto, Bartolomé se detuvo. Noté cómo sus
manos me decían: aunque seas una lámina de papel
te voy a convertir en un reflejo de vida.
Acto seguido, no sólo dibujó los ojos de Mamá Margarita: plasmó en ellos la ternura de una madre. No
sólo delineó sus labios: esbozó entre ellos sus palabras de educadora.
Cuando el joven pintor me mostró a Mamá Margarita, percibí en ella una satisfacción apenas contenida. Yo ya no era una lámina de papel. Me había transformado en el latido de su corazón de madre.
De pronto, en medio del abrazo agradecido de la
despedida, Bartolomé se detuvo. Me tomó apresuradamente. Y trazó un último detalle: las pequeñas cuentas redondas del minúsculo collar de bisutería que
adornaban el cuello de Mamá Margarita. Era el recuerdo de aquel collarcito de oro que
antaño vendiera para comprar el pan
de los chicos del Oratorio.
José J. Gómez Palacios, sdb

Boletín Salesiano abril 2020

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Mundo Salesiano

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• abril 2020 Boletín Salesiano

INFOGRAFÍA:

José Luis García

Boletín Salesiano abril 2020

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Mundo Salesiano

UN CAPÍTULO GENERAL EN CUARENTENA
Españoles en
el Consejo General

H

emos vivido un Capítulo
General muy especial, eran
las palabras del recién elegido Rector Mayor, Ángel Fernández Artime, en la clausura del CG28.
Cuando empezó, a mediados de febrero, la alarma por el Coronavirus
era algo lejano. Pero pronto, y más
en la zona norte de Italia, el propio
Capítulo fue tomando decisiones
encaminadas a minimizar las situaciones de riesgo de los más de 250
participantes y acortar el tiempo de
duración del mismo. Creo que es el
primer CG que tiene que suspenderse un mes antes de su finalización. El sentido de responsabilidad
así lo aconsejaba.
Para dar estabilidad a la estructura de animación y gobierno de
la Congregación, se procedió a ade-

lantar la elección del Rector Mayor y del Consejo General. Después
de un sexenio al frente de la Congregación, fue reelegido el español
Ángel Fernández Artime como Rector Mayor, para un segundo sexenio. En la Congregación, está limitada la duración de los cargos del
Consejo General a 12 años (dos sexenios).
Como Vicario, se eligió al italiano Stefano Martoglio, hasta ahora
consejero regional de la Mediterránea, una de las siete regiones en las
que se divide la Congregación, y a
la que pertenece España. Martoglio conoce muy bien la realidad
española, pues ha estado realizando las visitas extraordinarias a las
dos inspectorías de España y participado en encuentros, reuniones.

Para el cargo de Consejero General de Pastoral Juvenil, el Capítulo
eligió al español Miguel Ángel García Morcuende. Como no estaba en
el Capítulo, Miguel Ángel recibió
la llamada del Rector Mayor que le
pedía su aceptación para esta importante tarea. Ahora era el director de Salesianos Santander. Entre
2010 y 2017 estuvo trabajando en
el dicasterio de Pastoral en Roma.
Además, hay otro español en el Consejo. Se trata de Juan Carlos Pérez
Godoy, que fue elegido Consejero
Regional de la Mediterránea. Había terminado su tarea de Inspector de la provincia de Santiago el
Mayor, con sede en Madrid, para
la que fue elegido en 2014.
Este CG no ha elaborado ningún
documento. Será muy importante,
para los próximos años, el documento de trabajo elaborado a partir de
las propuestas de las Inspectorías.
El nuevo Consejo General –casi todos estaban participando allí– habrá tomado nota de las reflexiones
compartidas en estas pocas semanas y que, seguro, marcarán el trabajo futuro. El Rector Mayor, en el
discurso de clausura, señalaba algunas: Crecer en identidad carismática, volver siempre más a Don Bosco, formar a los salesianos para el
mundo de hoy, la opción por los jóvenes especialmente los más pobres,
la generosidad para la movilidad
dentro de la Congregación, y el crecimiento en el sentido de Familia
Salesiana y la misión compartida.
Javier Valiente, sdb

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• abril 2020 Boletín Salesiano

EDUCAR POR MEDIO DEL DEPORTE
Con el título de “Deporte para crecer”, tuvo lugar la I Jornada Interinspectorial del Deporte Salesiano,
promovido por las dos delegaciones de Pastoral Juvenil de Salesianos María Auxiliadora (SMX) y de
Santiago el Mayor (SSM).

L

a Jornada convocó a más
de 80 personas, responsables de la actividad deportiva en las casas de toda España, el 22 de febrero en la casa
inspectorial de Salesianos Santiago el Mayor en Madrid.
Tras un saludo y una oración, a
cargo de los dos delegados inspectoriales de pastoral juvenil, vino
una conferencia de encuadre a cargo del salesiano José Joaquín Gómez Palacios, en la que, con maestría comunicativa, habló de Don
Bosco, del patio como lugar físico
y espacio educativo de primer orden, para acabar desglosando algunas claves inspiradoras de la
Propuesta Salesiana del Deporte.
Tras el descanso, los participantes compartieron una interesante
mesa redonda con algunas personas vinculadas al Deporte de manera profesional y a nuestras casas salesianas. José Luis Calderón
fue quien moderó el diálogo de los

intervinientes: Carles Folguera (FC
Barcelona), Joaquín Caparrós y
Pablo Blanco (Sevilla FC); Raúl Pérez (Betis Coosur de Baloncesto);
Manolo Delgado (Athletic Club).
Los responsables de deportes y entrenadores de los centros salesianos escucharon hablar de la importancia educativa y el rigor que
conlleva el desarrollo integral de
un joven deportista, en donde no
solo cuenta el éxito, sino el equilibrio personal, el trabajo en equipo, el tesón y la humildad, entre
otras cosas. Contar con la visión
de estas personas inmersas en el
deporte profesional y en el trabajo con las canteras supuso un enfoque muy realista.
Por la tarde, tuvo lugar un panel
de buenas prácticas que se llevan
a cabo en nuestras casas, siendo
bien valoradas por los asistentes.
La Jornada concluyó a media
tarde con la satisfacción general
de los participantes y el deseo de

que el Deporte se constituya cada
vez más, como una realidad educativa de primer orden en nuestras
casas salesianas.

El deporte como
herramienta educativa
Son cientos de chicos y chicas los
que participan en las actividades
deportivas de nuestras casas. Desde siempre, el juego y el deporte
han formado parte de la pedagogía salesiana, y ha dado ocasión
para ayudar a crecer de manera
integral.
Conscientes como somos del momento que vivimos, en medio de
una cultura consumista y del espectáculo, el deporte corre el riesgo de convertirse en una actividad
masiva y despersonalizadora. Algo
de esto, constituyó la motivación
a la hora de organizar las I Jornada del Deporte Salesiano.
Txetxu Villota, sdb
Delegado de Pastoral Juvenil
de Salesianos SSM

Ponentes de la charla y
participantes de la mesa
redonda dieron vida a esta
primera Jornada del
Deporte Salesiano el 22 de
febrero en Madrid.

Boletín Salesiano abril 2020

• 13

DIÁLOGO
Y ENCUENTRO,
TAMBIÉN
EN REDES SOCIALES
La VI Jornada Salesiana de Comunicación
reflexionó sobre el papel y los retos
del comunicador salesiano.

M

ás de 100 referentes de
comunicación de ambientes salesianos se dieron
cita en Madrid en la VI Jornada
Salesiana de Comunicación celebrada el pasado 25 de febrero.
Este año, el tema principal fue
el papel del comunicador salesiano, y para ayudar a reflexionar sobre ello, José María Rodríguez Olaizola, jesuita, sociólogo y escritor
con gran proyección en redes, desgranó los retos del comunicador
cristiano y los desafíos a los que
hay que hacer frente para lograr
una comunicación en Internet al
servicio de la palabra. El jesuita
abordó la importancia de estar presente en redes sociales, pero siempre desde una actitud cristiana.

Olaizola:
“En Internet
pesan más las voces
estridentes y eso
hace difícil escuchar
voces ponderadas”.
14

• abril 2020 Boletín Salesiano

Daniel Díaz-Jiménez Carmona

Mundo Salesiano

“Más importante incluso que los
contenidos es la actitud”, subrayó.
Para Olaizola, la mejor forma de
estar en la comunicación es tender puentes, es decir, buscar espacios de diálogo y de encuentro y
vencer las trincheras. “Pero para
ello se necesita estrategia, coherencia y constancia, y evitar convertir los propios perfiles en un espacio para la polémica”.
El comunicador cristiano se enfrente a diversos retos, derivados
de las características del propio
medio, como la inmediatez y el
cambio constante que provocan
falta de profundidad; o actitudes
desafiantes e incitadoras a las que
se debe evitar saciar para no romper los puentes tendidos.
Sin embargo, “una de las exigencias que se le hace al comunicador
es definirte”, explicó. “Estar en tierra de todos cuesta porque la tendencia es polarizar”; en Internet
“pesan más las voces estridentes y
eso hace difícil escuchar voces ponderadas”, advirtió.
En este sentido, uno de los consejos del ponente fue “presentarnos
no tanto como portadores de la ver-

El jesuita José María Rodríguez Olaizola
se dirige a los participantes: “Hay que
estar preparados para una nueva
evangelización; crear contenidos que
sean un primer anuncio”.

dad sino como buscadores”. Este
enfoque ayudará a ver la parte de
razón que puedan tener quienes opinen de forma diferente a la nuestra.
Otra pauta para el comunicador
fue el trabajo constante. Olaizola
considera que existe actualmente
una saturación de mensajes y es
necesaria una reflexión más amplia, de fondo, así como crear estrategias a largo plazo y un contenido evangelizador de calidad.
El encuentro, además de ser un
espacio formativo, es un espacio de
diálogo y buenas prácticas, muy valorado por los asistentes para continuar avanzando en la comunicación salesiana al servicio de la
evangelización. En esta edición, se
ofrecieron dos talleres prácticos sobre Instagram y Pódcast, y se favoreció el intercambio de experiencias y la exposición de propuestas
en los grupos de debate.
Joana Monzó Esteve

INNOVAR PARA EDUCAR Y EVANGELIZAR

Familia
Salesiana

MADRID La educación y la evangelización requieren de nuevas metodologías adaptadas a los tiempos actuales para lograr mejores resultados. Por este motivo, la Inspectoría Santiago el Mayor organizó dos encuentros para potenciar la práctica de la innovación pedagógica y
pastoral en los centros educativos.

El Seminario de Innovación Pastoral estuvo centrado en el acompañamiento y la interioridad. Tuvo lugar en León el 5 y 6 de marzo y asistieron unos 40 participantes. Trabajaron desgranando las claves del libro ‘El arte de acompañar’ de Xosé Manuel Domínguez Prieto, hubo
tiempo para varias charlas y se presentaron buenas prácticas de los colegios de Deusto, Estrecho y Santander.
El 6 de marzo en Madrid se celebró la IV Jornada Inspectorial de Innovación con la presencia de unos 50 profesores. Se enfatizó en el último objetivo de los procesos de innovación: crear una cultura de cambio
sostenible en el tiempo en los centros educativos. Se analizó en qué etapa de innovación se encuentra cada colegio en esa línea temporal y cuáles se podrán presentar en el futuro.

COMPROMISO CON
EL DESARROLLO EN
EL PRIMER FORO DON
BOSCO EMPRESAS
MADRID Organizado por Misiones
Salesianas y Jóvenes y Desarrollo,
Misiones Salesianas
se celebró a finales de febrero en la
casa inspectorial de Santiago el Mayor en Madrid, con el fin de reunir a empresas que están involucradas con
la misión de los salesianos en la educación de niños y jóvenes.

En él se debatieron las numerosas fórmulas de colaboración entre las
empresas con la educación salesiana, desde un hermanamiento con un
centro de FP, acciones de sensibilización con directivos y empleados, voluntariado, entre otras.
Cuatro empresas dieron testimonio de su actual colaboración. La empresa M. Torres destacó su vinculación con Salesianos Pamplona desde
hace 45 años y con un voluntariado profesional en misiones de Mozambique, Colombia y Perú. PWACS valoró su posicionamiento en el mercado, agradeció la ayuda recibida y el devolver un poco de todo lo aprendido. La Fundación ProFuturo explicó el proyecto de educación digital
que, junto con Misiones Salesianas, se está haciendo en Ruanda, Uganda, Tanzania y Kenia. Por último, la Fundación Eki expuso su compromiso por mejorar la calidad de vida de las personas a través de las energías limpias con proyectos en Palabek y Sierra Leona.

A LA ESCUCHA
DEL DIOS QUE
NOS HABLA
MOHERNANDO (GUADALAJARA)

El 22 y 23 de febrero, en la casa
de espiritualidad de Mohernando,
los salesianos cooperadores de la
Provincia de San Juan Bosco celebraron sus ejercicios espirituales
anuales. 60 salesianos cooperadores, bajo la dirección espiritual
de Xabi Camino (SDB), y bajo el
prisma de reconocer, interpretar y
elegir, trabajaron el Aguinaldo 2020
del Rector Mayor en tres momentos: Buenos cristianos, Honrados
ciudadanos y Manos a la obra.
Desde una experiencia personalizada, se buscó llegar a tener una
propia experiencia del Dios de Jesús
de Nazaret en la oración y en la
reflexión sobre la propia vida y ser
capaces de compartir la experiencia
vivida con los demás (comunicaciones) y con Dios (celebraciones).
La reflexión personal estuvo iluminada por la charla meditación de
Xabi. hizo poner a los participantes
en espejo con su Proyecto de Vida
Apostólica (PVA), ayudó a que la
reflexión personal estuviera iluminada con aquellos aspectos que
el PVA resaltaba: si la imagen que
los Salesianos Cooperadores reflejan, es la que realmente debe ser.
No faltó las Eucaristías, el Sacramento de la Reconciliación y momentos lúdicos donde, no solo
compartir lo vivido en los ejercicios
espirituales, sino compartir vida
cotidiana.
Boletín Salesiano abril 2020

• 15

Mundo Salesiano

NUEVA EDICIÓN DEL PREMIO
NACIONAL DON BOSCO
En esta ocasión, entre los premiados, fueron galardonados los centros
salesianos de Zaragoza, San Juan XXIII de Alcoy y la Almunia.
ZARAGOZA En esta 33ª edición del
Premio Nacional Don Bosco, con una
participación que se vio incrementada
en un 26% con respecto a la edición de
2019, se presentaron 57 proyectos de
innovación, en las áreas de Industrial,
Comunicaciones, Ciencias y Ciencias
de la Salud, y Ciencias Sociales y Jurídicas, de centros educativos de enseñanza pública, concertada y privada de
doce Comunidades Autónomas de España. El encuentro se celebró del 10 al
12 de marzo en Salesianos Zaragoza.
Tres centros educativos salesianos
fueron galardonados. Salesianos Zaragoza obtuvo el segundo premio en
tres categorías con los proyectos: “Visualnev”, “Light Rider” y “YelLove”.
También al proyecto “Lola”, al mejor
trabajo de investigación científica, fuera de categoría. Salesianos Juan XXIII
de Alcoy fue galardonado con un segundo premio en el Área de Innovación Tecnológica en Comunicaciones
con el proyecto “QR-Bot”. Salesianos
La Almunia fue reconocido con un
premio otorgado por el Ministerio de
Defensa al proyecto “CorzoStop”, centrado en seguridad y defensa.

En total fueron 13 premios otorgados, alguno de ellos a proyectos
que destacaron por su originalidad
y su utilidad. Es el caso del proyecto “Fast Security Vest”, un sistema
de seguridad pasiva en vehículos
todo terreno, de la Academia Logística del Ejército de Tierra de Calatayud. O como el proyecto ganador en el área de investigación en
Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales y Jurídicas, un dispositivo de
electroencefalograma de bajo coste de las Aulas Tecnópole de San Cibrao das Viñas de Ourense. El nombre del proyecto es “Wave&Pain:
detección del dolor mediante EEG
low cost”. También recibieron galardón el IES Politécnico de Vigo y
el centro UPV/EHU de Leioa (Vizcaya).
A lo largo de las ediciones de este
certamen, que naciera por 1984, se
presentaron más de mil proyectos
de innovación que han logrado conseguir importantes contribuciones
en el ámbito de la educación y en
las relaciones entre el mundo académico y empresarial.
Salesianos Zaragoza

¿Jóvenes...
pero cristianos?
Las encuestas actuales sobre jóvenes
dicen que la fe, religión, sacramentos
y creencias ocupan un lugar insignificante con respecto a los valores
que les mueven. Un 3% dice que la
Iglesia tiene cosas importantes que
decir al mundo. Un 69% de jóvenes
católicos opina que la religión es un
asunto privado que debe vivirse
privadamente.
Los cristianos adultos deberíamos
estar inquietos al constatar el desencuentro entre la Iglesia de Jesús y los
chavales que pululan en nuestra historia buscando encontrar una referencia para descubrirse y ser felices.
Esta constatación no debe llevarnos al
desánimo y a la condena de los jóvenes, sino a la reflexión y a la acción
comprometida para el anuncio del
Evangelio.
Mi experiencia me dice que también
tenemos hoy unos chicos y chicas
buenos, afectuosos, cercanos y con un
índice de participación en movimientos
de voluntariado más que importante.
No buscan una apariencia religiosa a
sus actos, sino que actúan con una
espontaneidad notable. Estos jóvenes,
tan aparentemente alejados de la
Iglesia, responden a las propuestas
respetuosas de compromiso por los
demás, son directos, sinceros y no
buscan dobleces en sus vidas. Su
frescura resulta a veces hiriente, pero,
escarbando un poco, se descubre la
bondad en su corazón.
Algo tendremos que hacer los cristianos para que estos chavales encuentren en la comunidad cristiana un
lugar donde sentirse a gusto.
Josan Montull, sdb

16

• abril 2020 Boletín Salesiano

TEMA CENTRAL “Christus vivit”
@jotallorente

2020
CARTA DEL PAPA FRANCISCO
A LOS JÓVENES

EN QUÉ SITUACIÓN SE ENCUENTRAN
HOY LOS JÓVENES DE NUESTRO MUNDO
En el capítulo tercero de la Exhortación «Cristo vive», el papa
Francisco nos manifiesta la necesidad de situar la juventud
en el mundo de hoy, preparando así el terreno para poder
exponer, más adelante, el papel que los jóvenes debemos
ejercer en la situación en que nos encontramos.
Por ello, empieza recordándonos que los jóvenes de hoy
hemos dejado la infancia y ya no somos niños. Pero
¡ojo! También nos advierte que no somos el futuro de
nuestro mundo: «No podemos afirmar, sin más, que los
jóvenes sois el futuro de nuestro mundo. En realidad,
vosotros sois el presente» (CV 64).
Sí, esta es la idea que ha querido transmitirlos en el título: «Vosotros sois el ‘ahora’ de Dios».
Boletín Salesiano abril 2020

• 17

“Christus vivit” TEMA CENTRAL

Debemos observar la realidad con actitud constructiva
• «Los miembros de la Iglesia no siempre adoptamos la

actitud propia de Jesús, que es la que nos corresponde
adoptar. En lugar de escuchar a los jóvenes con atención,
a menudo tendemos a ofrecerles respuestas prefabricadas y recetas ya preparadas» (CV 65).

• «Hoy los adultos corremos el riesgo de hacer la lista de

todos los problemas y defectos de la juventud actual. Algunos quizá considerarán digno de elogio que seamos tan
expertos en descubrir dificultades y peligros. ¿Qué
logramos con esta actitud?» (CV 66).

Algunas experiencias de los jóvenes en un mundo en crisis
• «Muchos jóvenes son víctimas de ideologías, utilizados y ex-

• «Algunos jóvenes piensan que las tradiciones familiares son

• «En el mundo de hoy, son muchos más los jóvenes que pa-

• «Los jóvenes son conscientes de que el cuerpo y la sexuali-

plotados como carne de cañón o fuerza de choque para
destruir, amedrentar o ridiculizar a otros» (CV 73).

decen formas de marginación y exclusión social por motivos religiosos, étnicos o económicos» (CV 74).

• «Como Iglesia, no dejemos nunca de llorar ante estas tragedias de nuestros hijos jóvenes. Que nunca nos acostumbremos a esta situación, porque quien no es capaz de llorar no puede ser madre» (CV 75).

• «Nuestra cultura actual explota la imagen de los jóvenes.
La belleza es asociada a la apariencia juvenil y a los tratamientos cosméticos que disimulan las huellas del tiempo» (CV 79).

ANS

18

• abril 2020 Boletín Salesiano

opresoras, y huyen de ellas impulsados por una cultura globalizada que a veces les deja sin puntos de referencia» (CV 80).
dad tienen una importancia esencial para sus vidas y para
su proceso de crecimiento en identidad. Sin embargo, en
un mundo que tiende a enfatizar excesivamente la sexualidad no es fácil mantener una buena relación con el propio cuerpo y una serena vida afectiva» (CV 81).

• «En algunos jóvenes descubrimos el deseo de encontrarse con

Dios, aunque sea un deseo vago y alejado del conocimiento
del Dios que nos ha sido revelado. En otros se vislumbra una
idea de fraternidad humana, que no es poco; en muchos, el
deseo real de desarrollar sus capacidades […]; en otros, quizá una gran necesidad de comunicación con los demás; en
muchos, el deseo profundo de vivir de otro modo» (CV 84).

TEMA CENTRAL “Christus vivit”

LA INCIDENCIA DEL ENTORNO DIGITAL
• «El entorno digital es una característica del mundo contem-

poráneo. Amplias franjas de la humanidad están inmersas
en él de manera ordinaria y continua» (CV 86).
• «En los seres humanos, las webs y las redes sociales han
creado una nueva manera de comunicarse y vincularse. En
muchos países, Internet constituye un fórum irrenunciable
para llegar a los jóvenes y comprometerles, también en
iniciativas y actividades pastorales» (CV 87).
• «En el mundo digital están en juego ingentes intereses económicos, capaces de ejercer formas de control tan sutiles
como invasivas, creando mecanismos de manipulación de
las conciencias y de los procesos democráticos» (CV 89).

LOS MIGRANTES, UN PARADIGMA
DE NUESTRO TIEMPO
• «Las migraciones constituyen un fenómeno estructural, no

una emergencia transitoria; pueden tener lugar dentro de
un mismo país o bien entre países distintos. Muchos migrantes son jóvenes que buscan oportunidades para ellos
y sus familias. Sueñan con un futuro mejor» (CV 91).
• «Otros migrantes son atraídos por la cultura occidental, a veces con expectativas poco realistas que les exponen a grandes desilusiones. Traficantes sin escrúpulos explotan su situación de debilidad» (CV 92).

Tres áreas que requieren
un profundo análisis
• «Las historias de los migrantes también son historias de
encuentro entre personas y entre culturas. Para las comunidades y las sociedades a las que llegan, los migrantes
son una oportunidad de enriquecimiento y de desarrollo
integral para todos» (CV 93).

NECESIDAD DE PONER FIN A TODO TIPO DE ABUSOS
• «Últimamente se nos ha reclamado con fuerza que escu-

chemos el grito de las víctimas de distintos tipos de abusos
por parte de obispos, sacerdotes, religiosos y laicos. Estos
pecados provocan en las víctimas sufrimientos que pueden durar toda la vida y a los que ningún arrepentimiento
puede poner remedio» (CV 95).
• «Existen diversos tipos de abuso: el abuso de poder, el abuso de conciencia, el abuso sexual y el abuso económico.
[…] En los sacerdotes, el clericalismo es una permanente tentación a considerar el ministerio recibido como un
poder sobre los demás, y no como un servicio gratuito y
generoso que hay que ofrecerles. Este tipo de clericalismo hace que las personas consagradas pierdan el respeto a la dignidad sagrada e inalienable propia de toda persona» (CV 98).
Boletín Salesiano abril 2020

• 19

“Christus vivit” TEMA CENTRAL

Invitación a la reflexión y al debate:
• «Hoy muchos jóvenes son víctimas de ideologías, utilizados y explotados como carne de cañón o fuerza
de choque para destruir, amedrentar o ridiculizar a
otros» (CV 73).
¿Qué ideologías influyen más en los jóvenes? ¿Y en mí?
En un mundo tan ideologizado como el nuestro, ¿qué debo
hacer para mantener un criterio propio y personal?

• «En algunos jóvenes descubrimos el deseo de encon-

trarse con Dios, aunque sea un deseo vago y alejado
del conocimiento del Dios que nos ha sido revelado»
(CV 84).
¿Tengo algún amigo que no cree en Dios, pero desea conocerlo? ¿Cómo podría ayudarle? ¿Cómo lograré ser más
consciente de que Cristo vive en mí?

• «En los seres humanos, las webs y las redes sociales
han creado una nueva manera de comunicarse y vincularse» (CV 87).

20

• abril 2020 Boletín Salesiano

¿Puedo mencionar tres aspectos positivos del mundo digital y otros tres que considere negativos? ¿Cómo uso yo
los recursos digitales que tengo a mi alcance? ¿Con quiénes los comparto? ¿Sé cómo evitar los riesgos que comporta el uso de algún recurso digital que hoy está al alcance de todos los jóvenes de nuestro entorno cultural?
¿Qué actitud he adoptado ante los cambios que los
avances tecnológicos han provocado en la sociedad y,
sobre todo, en la juventud?

• «Existen diversos tipos de abuso: el abuso de poder,
el abuso de conciencia, el abuso sexual y el abuso
económico» (CV 98).
El papa Francisco ha dicho que tristemente hay muchos
tipos de abuso en la sociedad que afectan a los jóvenes.
¿Conozco algún joven que haya sido víctima de algún tipo
de abuso? ¿Cómo puedo ayudarle?
¿Cómo podremos superar la cultura
del abuso de la que ha hablado el papa
Francisco?
Francesc Riu, sdb

Jóvenes vidas vocacionadas
Daniel (arriba, primero por la
izquierda) en la Comunidad
Propuesta Bartolomé Blanco de
Sevilla, junto al equipo de
animadores de Salesianos
Carmona con quienes colabora
cada fin de semana.

DANIEL SÁNCHEZ:

“Creo fielmente que Dios me llama a ser salesiano”

D

aniel cumplirá los 18 años este próximo 11 de
abril. Natural de Elche, este joven alegre, constante y entusiasta cursa el 2º año de bachillerato. Aunque su relación con los salesianos comenzó en
nuestro colegio San Rafael de Elche, al iniciar la primaria, su vinculación más estrecha llegó al comenzar a estudiar bachillerato en nuestro colegio San José Artesano. Fue entonces cuando Dani se apuntó a los grupos
de fe: “En aquel momento tuve el placer de conocer a
un salesiano excepcional, que se convirtió en un ejemplo de persona para mí, ya que además de ser mi confidente, pude sentir en primera persona cómo transmitía
su pasión por Dios en todos los ámbitos de su vida”.
De esta relación de acompañamiento surgió una invitación que Dani no pudo rechazar: “Este salesiano
me ofreció ir a un encuentro vocacional salesiano, yo
fui sin dudarlo, pues me causaba mucha curiosidad,
aunque también he de decir que tampoco iba muy
convencido de lo que era. Sin embargo, cuando conocí a los salesianos desde dentro, mi vida cambió,
pues encontré la manera de llenar mi corazón”.
Unos meses después, en pleno verano, llegó el Campamento Magone, en Palma del Río (Córdoba). Una

experiencia vocacional profunda en la que Dani pudo
compartir vida fraterna y pastoral con los salesianos.
En sus palabras se hace evidente que esas tres semanas en el Magone no le dejaron indiferente: “Allí pude
comprobar que la vida salesiana me llenaba realmente, que no había sido un calentón de hacer algo nuevo, sino un descubrimiento de cómo podía vivir mi
vida para poder ser realmente feliz”.
Desde septiembre, Dani vive en la Comunidad Propuesta Bartolomé Blanco de Sevilla: “Llegar a esta
casa fue otra bella maravilla que ha sucedido en mi
vida, un completo regalo de Dios”. Allí está viviendo
la etapa formativa previa al noviciado: “Vivir el prenoviciado significa afirmar tu vida, afirmar que en
mi libertad y conciencia como persona creo fielmente que Dios me llama a ser salesiano, y por eso doy el
paso para adentrarme más decididamente en la formación salesiana”.
Gracias por tu testimonio, Dani. Te acompañamos
en esta experiencia preciosa que supone recorrer el camino vocacional
que Dios sueña para ti.
Xabier Camino Sáez, sdb
Coordinador de Animación Vocacional SSM

Boletín Salesiano abril 2020

• 21

Iglesia en salida

El cardenal Juan José Omella junto al
presidente saliente el cardenal Ricardo Blázquez.

LA CONFERENCIA EPISCOPAL RENUEVA
TOTALMENTE SUS CARGOS DIRECTIVOS

E

l principal organismo
de coordinación de los
obispos españoles, la
Conferencia Episcopal, ha renovado la mayoría de sus cargos –
el secretario y el responsable económico tienen su calendario
propio– para los próximos cuatro años en cumplimiento de sus
estatutos. El cardenal Juan José
Omella, arzobispo de Barcelona,
es el nuevo presidente y estará
acompañado por el cardenal Carlos Osoro como vicepresidente.
Tras su elección, el pasado 3
de marzo, el prelado ha ofrecido
diálogo en la Iglesia y fuera de
ella. En comparecencia ante los
medios, con el presidente salien22

• abril 2020 Boletín Salesiano

te Ricardo Blázquez, señaló que
los obispos “estamos para colaborar con todas las instituciones,
también con las del Estado, porque estamos al servicio de un
bien común, en un buen diálogo. Todos nos necesitamos”.
Sobre las leyes, como la de educación, que están en la agenda
de Moncloa, y cómo se posicionará la Iglesia, apuntó: “Vamos
a ir viendo poco a poco”. Eso sí,
respaldó e hizo suyas las últimas
intervenciones del nuncio Bernardito Auza, del ya expresidente Blázquez y del secretario general Luis Argüello: “Privilegios
no queremos, tan solo pedimos
la dignidad y el respeto como to-

das las instituciones. Eso es lo
loable y deseable”.
Omella anunció que en breve
se elaborará un nuevo plan pastoral: “Queremos caminar juntos y dar respuesta a la tarea que
tenemos para ser evangelizadores en el mundo de hoy como
nos pide el Papa: nuevos lenguajes, métodos y ardor para configurar una Iglesia en salida”. En
este sentido, detalló que “tenemos que ver cuáles son nuestras
prioridades y potenciar la sinodalidad, caminar juntos en una
misma dirección”. Junto a esta
premisa, añadió otra
línea de acción: la
alegría.
Mateo González, sdb

DE UN VISTAZ
Adiós al humanista José Jiménez Lozano
Fallecido a los 89 años en Valladolid, ha
sido uno de los principales representantes
de la literatura actual, ganó el Premio Cervantes en 2002 y, una década antes, el Premio Nacional de las Letras. Como periodista
fue una figura histórica en “El Norte de Castilla” –periódico en el que fue editorialista y
director–, aunque colaboró con otros medios. Hombre creyente, reflejó su espiritualidad en poesías, relatos, novelas y ensayos
sobre la espiritualidad carmelitana o la tradición espiritual castellana. El papa Francisco le concedió la cruz ‘Pro Ecclesia et Pontifice’, máxima distinción laical.
En defensa de la demanda social de la
concertada “Es legítimo que se reconozca la demanda social, la demanda de los
padres a la hora de desear un tipo de escuela”. Con estas palabras, el secretario general de la Conferencia Episcopal Española,
Luis Argüello, cuestionaba una de las medidas centrales de la futura ley de Educación.
El portavoz defendió que “los padres puedan
decidir el tipo de educación que tienen para
sus hijos”. Además, manifestó su deseo de
que en las aulas de nuestro país se promueva “el cultivo de la filosofía, del arte, de la
música y de la enseñanza religiosa. Es más
necesaria que nunca”.

POR UNA IGLESIA SINODAL
El ritmo del Papa no se ha reducido en estos días de epidemia del coronavirus.
Se han suprimido algunos encuentros previstos, pero se sigue proyectando la
comunicación del tema de la XVI Asamblea General Ordinaria del Sínodo de los
Obispos, prevista para octubre del 2022: Por una Iglesia sinodal: comunión, participación y misión.
Sorprende ver casi vacía la plaza de San Pedro y la Vía de la Conciliación incluso el domingo en la oración del Ángelus. El microscópico virus tiene a toda la
humanidad acorralada y preocupada. Los continuos procesos de investigación,
a lo que estamos ya acostumbrados, en ocasiones nos sorprende porque el resultado repercute en la vida de las personas. Covid 19 es un ejemplo de esta
investigación científica.
Roma, como toda Italia, se está resintiendo. El Papa, acogiendo las medidas de
seguridad emanadas por el gobierno italiano, dio su mensaje dominical del Ángelus desde la Biblioteca Vaticana, pero quiso asomarse a la ventana para saludar a
los pocos que en la plaza le escuchaban y seguían a través de las pantallas.
El papa Francisco, como siempre, manifestó la cercanía a las personas que sufren la epidemia del coronavirus y a quienes, en el servicio médico, están donándose día a día al cuidado de quienes sufren la actual epidemia. Que el tiempo de Cuaresma nos ayude a todos a dar un
sentido evangélico también a este tiempo de prueba y de dolor.
María del Carmen Canales, fma

Getafe da techo a los migrantes solicitantes de asilo Ni un migrante solicitante de asilo o protección internacional en la calle es el objetivo que se ha marcado la
Delegación de Migraciones de Getafe con su
nuevo proyecto ‘Viviendas refugio’. La diócesis madrileña quiere salir al rescate de los refugiados presentes en la región que se ven
obligados a dormir en la calle por la falta de
recursos de la Administración pública. Ante la
falta de ayudas y protección, se ha hecho un
llamamiento a los católicos de la diócesis para
que cedan pisos que tengan vacíos o, incluso, que compartan casa con los migrantes.
Boletín Salesiano abril 2020

• 23

VIVIR
la vida

SI LA VIDA ES LA MEJOR ESCUELA,
¿QUÉ PODEMOS APRENDER?

M

uchas veces he oído, a mayores sobre todo,
que la vida es la mejor escuela.

Estoy de acuerdo. En la vida se aprende.
Cierto que algunas lecciones son duras. Preferiríamos que no entren en “temario”, pero suelen ser de
las que más aprendemos.
Y, ¿qué enseña la vida? Para mí, la respuesta es una
sola. Tan sencilla que parece de Perogrullo: a vivir.
Y, ¿por qué entonces parece que algunos “vivientes” no aprenden nada? En esta escuela no vale echar
la culpa al profesor. Es verdad. A veces nos distraemos con una mosca, pasamos el “temario” por encima y esa tendencia humana (algo cómica) de tropezar con la misma piedra. Pero aprendemos. Lo
demostraremos en la siguiente curva. Seguro.
Yo he aprendido (sé que no soy la primera que lo
dice; pero es que no es aprendizaje baladí) que vivir,
vivir bien, es, sobre todo, amar.
Y es que sentirse amado es estupendo: arrulla, arropa y calienta; pero amar es también gritar desde la
cumbre, coger la ola más grande, elevarse con el viento, iluminarse con el sol por dentro… Y además, amar
es dar… Alguien que lo sabía bien ya lo dijo: “Hay
más felicidad en dar que en recibir”.
Amo a mi familia y amigos (como todos). Son mi patria y mi patrimonio. Mis bienes. Mi fortuna. Su vida
24

• abril 2020 Boletín Salesiano

es mi vida y la mía, también la suya. Pero en mi vida
hay más gente. No soy muy sociable (timidez), pero me
gusta la gente con sus costumbres y sorpresas, picardías y bondades, habilidades y torpezas. Me provoca
ternura e intento amarla, aunque no siempre es fácil.
Dicen que soy empática y es cierto que en un día
bueno empatizo hasta con los orcos. Pero también
tengo días malos y entonces bufo y gruño, y la orco
soy yo. Y en esos días, en los que parece que empatía
y simpatía me han abandonado, agradezco que me
amen, que me traten con amabilidad, dulzura, cariño. Me da fuerza para seguir amando. Y es que amor
llama a amor. El amor alimenta al amor.
Por eso, soy firme partidaria de ser cordial con vecinos, tener detalles con compañeros, tratar con amabilidad a desconocidos, mimar (bien) a los niños, escuchar y hablar con dulzura a ancianos, saludar a
tenderos y conductores de autobús, sacar tiempo para
visitas, cafés, conversaciones: ayudar, animar, amar,
quizá en pequeño, pero amar. Siempre.
Y es que la vida da para mucho amor… y el amor
da mucha vida...
Alguien puede pensar que es una cursilada. Quizá
sí… Pero, si está sobrado en amor… que lo regale.
Josune Bikandi
Filóloga-traductora

VIVIR
en familia

¿QUÉ QUIERES SER DE MAYOR?

L

levamos unos días atentos a los cambios de
humor de nuestro hijo de 17 años y no sabemos a qué se debe, qué lo motiva, con claridad no lo sabemos. Intuimos que el desencadenante
sea el plazo para comunicar al colegio qué estudios
quiere realizar el próximo curso. Hasta ahora, el propio sistema había conducido lo que debía suceder curso a curso, pero llegó el momento en que por primera vez, nuestro hijo tiene que decir qué quiere estudiar
en el futuro. Parece que esta decisión es muy importante por cómo le vemos, y a sus compañeros. En casa,
hasta ahora, poco habíamos intervenido más allá de
controlar los resultados académicos. Hablamos con
otros padres y resulta que estamos todos igual.
Decisión inmediata, vamos a ponernos manos a la
obra y centrarnos en lo que opina nuestro hijo. Pero,
¿por dónde empezamos? Por preguntar: “Hijo, ¿qué
quieres ser de mayor?”. No fue sencillo. Nos surgieron
múltiples dudas, como por ejemplo: es mejor que la
elección sea sobre todo vocacional, es mejor que elija
estudios que le ayuden a encontrar trabajo con más facilidad, ambas cosas serían lo mejor, pero no era el caso.
Ya nos habían comentado en el colegio que este momento llegaría, que habría que estar abiertos a escuchar,
pero que la decisión que nuestro hijo tomase, debería
estar libre de la influencia de los compañeros, que en estas edades es frecuente dejarse llevar. Recurrimos a Guías
y Manuales que desde el colegio nos recomendaron:

<http://orientaratuhijo.com/wp-content/uploads
/2016/09/bertelsmann_guia_padres.pdf>.
Avanzando en nuestro razonamiento y con la intención de no desviarnos de nuestro propósito de ayudar
a nuestro hijo, vimos que lo mejor era centrarnos en
los principios y valores que consideramos prioritarios.
Con esto queremos decir que nuestro hijo debe ir descubriendo su camino, que puede rectificar cuando sea
necesario, ya que el propio sistema educativo es flexible para ello, que es bueno que entienda que ha de ser
competente en la profesión elegida, que se convierta en
un ciudadano socialmente comprometido, que colabore en generar buen ambiente de trabajo, que sea buena persona. Recomendamos la lectura de este artículo
que nos ayudó a entender que ni ciencias ni humanidades, todas las áreas de conocimiento forman
parte de la formación de nuestro hijo:
<http://www.rac.es/6/6_2_2.php?idC=232&idN3=30>.
La tarea de orientar a un hijo está condicionada a
muchas circunstancias, lo que tenemos claro es que
las de nuestro hijo son diferentes a las de los demás,
requiere paciencia, atención y confianza y que nuestro hijo sepa que estamos acompañando su proceso
sin sentirse presionado, acompasando el proceso que
tiene que realizar en este momento.
Mª Cruz Agudo • Ana Domenech

Para reflexionar
10 CRITERIOS
PARA ORIENTAR
A LOS HIJOS
AL ÉXITO
Miguel Ángel Carroza Barroso
Silvia Mº Moreno Hernández
(2015), EDITORIAL CCS,
Madrid, 108 p.

Boletín Salesiano abril 2020

• 25

VIVIR
conectados

L

ZOMBING

a primera que se va a enfadar cuando lea
este texto es mi madre. El otro día hablábamos de lo difícil que se está convirtiendo el
lenguaje en los últimos años por la cantidad de
neologismos que se están incluyendo. Esta es una de
las consecuencias del mundo global y del efecto de
las redes sociales. Lo que pasa a nuestro alrededor va
tan rápido que no nos da tiempo a buscar una palabra
en castellano para referirnos a una moda o una
conducta. Además, esto responde al mundo global,
las conductas y los términos utilizados son los mismos
para los jóvenes de todo el mundo. Sirva esta pequeña
introducción para hablar del tema de este mes, el
zombing.
La verdad es que traducir zombing es complicado,
vendría a ser algo así como “zombeando” o “hacer el
zombi”. En el lenguaje de los jóvenes se utiliza para
referirse, en las redes sociales, cuando una persona
que te ha dejado, ha roto una relación personal o te
ha hecho un ghosting –ahora os explico esta palabrita–, y vuelve sin previo aviso mandando un mensaje
directo y queriendo recuperar esta relación. Zombing
proviene de zombi –gracias a Dios esta palabra sí que
está recogida en la RAE– y se define como persona
muerta vuelta a la vida. Es decir, que cuando una relación se da por muerta, una de las dos partes quiere volver a resucitarla. El problema está en que mu26

• abril 2020 Boletín Salesiano

chas veces esta ruptura se ha hecho a través del
ghosting, es decir, hacer un fantasma, dicho de otra
manera, cuando una de las dos personas desaparece
de la relación sin dar señales de vida y bloqueando a
la otra parte en el WhatsApp. Resumiendo, ambas palabras se utilizan para definir la ruptura y la vuelta a
una relación de una manera muy poco convencional.

Educar en el respeto
para no alejarnos de la realidad
Como podemos ver, las redes sociales hacen que la
manera de relacionarnos cambie. Los jóvenes están
viviendo su afectividad y sexualidad de manera diferente a como la vivimos nosotros de jóvenes. Hay una
parte de la relación que se hace presencialmente, de
tú a tú, como no podría ser de otro modo, pero otra
parte de ella se hace en el mundo digital. Ambos mundos, el real y el digital, se complementan y relacionan. La cuestión es que algunos jóvenes sólo usan el
mundo digital para crear y romper una relación, como
si fuera una aplicación que se puede instalar y desinstalar a placer. Educar en la humanidad, la afectividad y el respeto al otro se está convirtiendo en uno
de los grandes retos para los educadores en este complejo mundo digital.
@jotallorente, sdb

VIVIR
desde dentro

#YOREZOENCASA,

ESPIRITUALIDAD VIVIDA EN CONFINAMIENTO

M

uchas personas eligen lugares espirituales
para pasar unos días: monasterios, templos,
desiertos, casas de ejercicios espirituales...
Son rincones especiales donde una comunidad religiosa acoge a las personas y comparte con ellas oración y algunos momentos más del horario. También
son lugares donde se ofrecen experiencias de retiro
espiritual con alguien que te acompaña en esos días.
¿Es que no podemos vivir la espiritualidad en casa?
Nada más lejos de la realidad. Hay que decir que la espiritualidad cristiana se ha expresado de muchas maneras a lo largo de la historia y una de ellas es la espiritualidad laical, de las cosas cotidianas, de la vida diaria.
Es difícil rastrearla porque se transmite en los hogares, en la relación de tú a tú y no posee monasterios, sino que se extiende entre los seguidores de Jesús que viven el evangelio en su día a día.
Cuando el pueblo judío se quedó sin tierra ni templo no desapareció el deseo de las personas de relacionarse con Dios. Dios no dejó de iluminar su vida
diaria a la hora de comer,
sembrar, cosechar, celebrar
el nacimiento de un hijo o a
la hora de despedir un ser
querido o acompañarle en la
enfermedad.

Pero nos tenemos los unos a los otros, hermanos y
hermanas, imagen y semejanza de Dios, tenemos nuestro hogar y nuestra familia que es una iglesia doméstica donde podemos rezar y vivir la comunión espiritual con Jesús. Nuestra casa y nuestra mesa de la cocina es el lugar donde comemos y bebemos juntos,
pidiendo la bendición de Dios sobre los alimentos.
Rezamos en casa por los enfermos, agradecemos con
aplausos desde las ventanas la labor de todas las personas que ayudan a que esto siga adelante, y por ellos
damos gracias a Dios, nos enfadamos y pedimos perdón, porque la convivencia tiene que continuar en hogares de pocos metros cuadrados. Todo ello sin necesidad de acudir a la iglesia o de tener un sacerdote
que nos presida, porque todas y todos somos sacerdotes desde nuestro bautismo: un sacerdocio real, auténtico, un sacerdocio común por el que somos instrumentos del espíritu y nuestra casa se convierte en
rincón espiritual. #yomequedoencasa #yocelebroencasa #yorezoencasa
Abel Domínguez, sdb

Nuestra experiencia en los
días de confinamiento en casa
provocado por un virus puede ser parecida. No hay misas
comunitarias, no nos reunimos los domingos a celebrar
la Pascua de Jesús, no entramos en la iglesia del barrio o
del pueblo y no podemos viajar para hacer unos ejercicios
espirituales a ningún sitio.

Boletín Salesiano abril 2020

• 27

Plataformas Sociales Salesianas

EL RETO DE LA SALUD
Y PREVENCIÓN DE ADICCIONES

E

n la actualidad la edad media de inicio
de consumo, tanto de adicciones a sustancias como adicciones comportamentales (juego, videojuegos, redes sociales,
etc.) se ha visto reducido, es decir, que cada vez
se empieza antes. Además, el perfil de los jóvenes
por sexo en tema de adicciones ha cambiado.
Antes la prevalencia de consumo por sexo estaba más extendido entre los hombres. Actualmente, el consumo de tabaco, alcohol e hipnosedantes (con o sin receta) está más extendido
entre las mujeres.
La perspectiva de género, tanto en la prevención como en la intervención de las adicciones,
es necesaria para poder atajar este problema,
ya que los motivos por los que se empieza a consumir son diferentes para ellos y ellas.

Desde las plataformas sociales salesianas no
se es ajeno a esta realidad y se atiende, tanto
desde la prevención, como desde la atención a
las conductas de riesgo en el ámbito de la salud
y de las adicciones a niños, niñas y jóvenes en
situación de vulnerabilidad. Por otro lado, también se ofrece atención específica a personas
con adicciones.
Desde la Fundación Ángel Tomás-FISAT se
trabaja en la prevención e intervención en adicciones a través de su proyecto más veterano,
Grupo Martes, que inició su recorrido en 1986
con el salesiano Ángel Tomás.
En aquellos años, Ángel Tomás empezó a recibir muchas peticiones de ayuda y atención especializada por parte de jóvenes con problemas
de adicción, lo que daba constancia de la necesidad de crear un recurso que atendiese a estos
jóvenes y a sus familias. En ese momento, nace
Grupo Martes y, 30 años después, sigue en funcionamiento adaptándose a las necesidades actuales de las adicciones.

Prevención y sensibilización
La prevención es un factor fundamental. En
atención a esta realidad, Grupo Martes realiza
charlas y talleres de prevención de manera interna a los proyectos de la propia fundación, dirigidos a niños, niñas y adolescentes de los centros de día, proyectos de apoyo educativo y a
jóvenes de los pisos de emancipación, pero también abiertos al exterior según demanda (Ampas, colegios, centros juveniles, etc.). Siempre
realizando un estudio previo de las personas
destinatarias, el contexto que les rodea y posibles necesidades concretas con tal de adaptar
Taller de cocina con personas que intentan dejar atrás
algún tipo de adicción en sus vidas.
28

• abril 2020 Boletín Salesiano

La Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomás nace el 4 de septiembre de 2008, dando
continuidad al trabajo realizado por la Asociación Don Bosco Cooperación para promover
los proyectos sociales de la Inspectoría Salesiana San José de Valencia. En la actualidad
son los proyectos sociales de la Inspectoría María Auxiliadora en la Región de Murcia,
Comunidad Valenciana y Aragón.
Entre sus proyectos cuentan con centros de acogida de menores, centros de día, pisos
de emancipación, proyectos de apoyo educativo, proyectos de atención a inmigrantes, campamentos
urbanos para jóvenes en riesgo de exclusión social y programas de formación y promoción del voluntariado.
Para conocer la labor que realiza la Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomás, puedes descubrirlo en su web.
è https://www.fisat.es/fundacion/

las charlas y talleres a las necesidades reales y
actuales del entorno cambiante que nos rodea.
Otra línea de prevención es la formación de
agentes educativos en contextos escolares, asociativos u otros espacios que así lo requieran.
Para dar un paso más. En 2019 se realizó la I
Jornada de Voluntariado y Adicciones “Mirando
hacia delante. Nuevos retos en las adicciones” en
coordinación con el proyecto de Voluntariado y
Sensibilización. En este encuentro formativo se
profundizó sobre los perfiles actuales en la adicción, la perspectiva de género y cómo intervenir
con mujeres en situación de adicción; factores de
riesgo en la juventud actual y el papel del voluntariado en entidades que trabajan con personas
adictas. En noviembre de 2020, se va a realizar
la segunda edición de estas jornadas, en la cual
se espera superar el número de participantes de
la edición anterior, con un nuevo formato
de jornada más atractivo y teniendo en
cuenta las evaluaciones de la anterior.

de la propia vida. Las acciones del Grupo Martes
se desarrollan en medio cerrado (centro penitenciario) o en medio abierto (reunión terapéutica
de los martes, viviendas tuteladas…). Para esta
atención cuenta con los siguientes recursos:

•

Dos viviendas: una de apoyo al tratamiento
y otra de apoyo a la inserción sociolaboral.

•

Una reunión semanal que se realiza como
punto de encuentro para acompañar, apoyar
y ayudar en un espacio libre de adicciones.

•

Intervención en el centro penitenciario Antoni Asunción Hernández con un grupo de personas privadas de libertad que tienen problemas con las adicciones, además de dar
cobertura y tutela en la vivienda. También realizando acogida de Trabajos en Beneficio a la
Comunidad (TBC).
María Morató
Educadora de FISAT

Intervención
Grupo Martes acompaña a personas de
cualquier edad, condición y sexo que, habiendo entrado en la adicción, y conscientes de las consecuencias que para su vida
está teniendo esa decisión, optan por salir
de ella y pedir ayuda para el duro proceso
que les ha de llevar a recuperar el control
Charla de escuelas de Grupo Martes.
FOTOGRAFÍAS: FISAT

Boletín Salesiano abril 2020

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Misiones Salesianas

Misiones Salesianas

Los niños de la calle encuentran una segunda oportunidad cuando conocen a los misioneros salesianos.
Niños en el Foyer Don Bosco de Abidjan en Costa de Marfil.

LOS NIÑOS NO SON DE LA CALLE
"

V

ivía en la calle, me drogaba… No iba a mi
casa ni a la escuela. El único que me importaba era yo, pero no me estaba saliendo muy
bien”, dice Edwin, un niño de la calle de Ecuador. Lejos, en India, Goutam tiene su hogar en la estación
de tren en Bangalore. Goutam se escapó de su casa
con tan sólo seis años huyendo de la pobreza. En Nairobi, Mattu vive en el mercado y, para paliar el hambre y la soledad, siempre le acompaña un bote de pegamento.
Edwin, Goutam, Mattu son sólo tres de los 150 millones de niños, niñas y jóvenes que viven en las calles de ciudades de todo el mundo. Un fenómeno que,
según los expertos, es hoy global y no ha disminuido
en las últimas décadas. Están en las aceras de Luanda, Nairobi, Ambato, Delhi, Goma, Bangalore, Cebú…
En todas las ciudades del mundo hay menores solos,
o en familia, viviendo en las calles. Las historias de
30

• abril 2020 Boletín Salesiano

estos niños, niñas y jóvenes son todas diferentes, sin
embargo, tienen puntos en común: violencia, pobreza y desestructuración familiar. Vivir en la calle lleva, además, una serie de riesgos, como la violencia,
la trata de personas, drogas, armas, narcotráfico, prostitución, problemas de salud, pandillas…

En la calle, todo es un problema
Los menores que llegan a la calle siguen un ciclo con
diferentes fases, según los expertos. Del miedo y la
tristeza inicial se pasa a una fase de alegría. Nadie te
dice lo que tienes que hacer ni cómo tienes que vivir.
Es una fase de expansión en la que el menor se hace
dueño de su vida. Tras esta alegría aparece el siguiente paso, que llaman “el idilio”. El niño o niña conoce
a otros menores como ellos. Hace amigos y sienten
que han encontrado una familia que les protege y les
cuida. Se sienten parte de algo. La siguiente fase es

la profesionalización. En ella, los niños y niñas en situación de calle saben dónde puede encontrar comida o conseguir dinero, saben qué lugares son peligrosos y dónde pueden estar tranquilos. La calle no es
sólo su hogar, es su trabajo y lo que les permite sobrevivir. La cuarta fase es la de la crisis de futuro. El
menor pierde la esperanza en encontrar una salida a
su situación, comienza a consumir drogas y/o alcohol y a tener problemas con las autoridades. La última fase es la juventud en la calle. El niño o niña pasa
a ser un joven y su situación de calle se cronifica. Tiene ya problemas con la ley, los hábitos de la calle están muy arraigados, el consumo de drogas es una
adicción… La persona desaparece al completo y su
reinserción en la sociedad se complica.

Empezar de cero

La ley no basta
para erradicar
la mutilación genital
Mundo Negro trae una entrevista con Nice Nailantei, que
se negó a que le practicaran la ablación genital. Hoy es
líder contra la mutilación genital femenina. Rechazó esta
práctica por no dejar la escuela y por evitar el casarse
tan joven. Entró en un internado y vio que otras chicas
de otras etnias no tenían que pasar por la ablación. Le
habían dicho que sino la hacía no podía tener hijos o que
durante el parto podía morir ella y el niño. Pero comprobó
que no era verdad.
En la entrevista le hacen estas preguntas:

Los misioneros salen cada noche, en muchas ciudades del mundo, en busca de estos niños, niñas y jóvenes que viven en las calles. Los conocen, están cerca
de ellos, les preguntan cómo están... los acompañan
y los invitan a acudir a espacios donde poder jugar,
descansar en un lugar seguro, darse una ducha, lavar
su ropa y comer un plato caliente. Se ganan la confianza de estos chicos y chicas que se sienten abandonados. “Si el niño o niña se siente preparado llega
el momento de que pase a un centro de acogida, se
escolarice y poco a poco vaya volviendo a tener hábitos familiares”, explican los misioneros que trabajan
con estos menores. A la vez, se trata de buscar a sus
familiares, “porque creemos que los niños y niñas tienen que estar con sus familias siempre que se pueda”, añaden. En este sentido, el trabajo con las familias también es fundamental para que el niño o niña
sea bien recibido, para que comprendan la situación
por la que ha pasado y para que conozcan los derechos de los menores.
Para muchas personas, los niños, niñas y jóvenes
en situación de calle son “desechables”. Son los “descartes” de la sociedad. Y los demás preferimos mirar
hacia otro lado, haciéndoles menores invisibles. En
Misiones Salesianas lanzamos una campaña para hacer visibles a estos niños y niñas y para darles, junto
a los misioneros salesianos de todo el mundo, la oportunidad de tener una vida y construir un futuro.
Ana Muñoz

• ¿Cuál es la razón de esta práctica? Cada comunidad
tiene sus propias creencias. “En mi cultura masai es
un rito de paso de la adolescencia a la madurez. Si
no pasan por la ablación nunca te consideraran mujer
y no estarás preparada para el matrimonio. Por eso
entre los 7 y 14 años tienen que hacértelo. En otras
culturas se hace por razones de higiene o pureza”.
• ¿Qué sucede si una niña se niega a la ablación? Entre
los masais está prohibido el no hacerlo. Sería una
falta de respeto a la etnia y una vergüenza para la
comunidad.
• ¿La ley la prohíbe? Hay una ley de 2011. Es insuficiente,
porque va contra la cultura local.
• ¿Cuál es el mejor camino para cambiar la tradición?
Respetar la cultura, sin respeto nadie te va a
escuchar; tener paciencia; dialogar con los mayores
y procurar llegar a un consenso; o proponer ritos
alternativos.
• ¿Cuándo crees que será erradicado?
Mi esperanza está en 2030.
José Antonio San Martín, sdb

http://www.misionessalesianas.org
Boletín Salesiano abril 2020

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Recursos
Catequistas
El número de marzo-abril 2020/283-284 va acompañado de un dosier y un póster.

Buenas prácticas

• Elena G. Díez: “Diálogo de calidad”. Apuntes para
facilitar el diálogo.
• Mª. Ángeles Mañasa: “Arte y catequesis. Fuente de los sacramentos”. Una catequesis con un póster de la “Fuente de los
siete caños” en Covadonga.
• Rosa Abad: “Interrogada en mi saber hacer”. Una catequista revisa su forma de hacer.
• Ana Giménez y Pedro A. García: “Compromiso social”. Una
experiencia preciosa familiar de introducir a los hijos en la
dimensión social de la vida cristiana.

Dosier

Santiago García Mourelo: Presenta la crónica del Congreso La
Iglesia en salida. Recepción y prospectivas de Evangelii gaudium.
Analiza las principales intervenciones y facilita un código QR.

Póster

El póster Itinerario catequético de Pascua. Ciclo A. Los autores:
Á. Ginel el texto y a Fano, el dibujo. Se culmina así la presentación de los tres tiempos fuertes del Año litúrgico del Ciclo A. La
finalidad de estos póster es hacer visible el itinerario bíblico que
lleva a la comunidad cristiana a celebrar mejor los diversos aspectos del misterio de la salvación. La belleza del dibujo de Fano
ayuda a que los niños, destinatarios principales, ayudados por
los padres y catequistas, perciban la riqueza de los textos y los
“manipulen” a base de recortar y pegar. Los adultos colaboran.
Cada póster lleva en el reverso una explicación litúrgico catequética destinada a los adultos.

Misión Joven
El nº 519 de la revista Misión Joven (abril de 2020) se titula
“Pastoral litúrgica”.
En muchas comunidades cristianas occidentales se percibe
un gran malestar e insatisfacción cuanto se ponen juntas dos
palabras “liturgia” y “jóvenes”, o dicho de otro modo, “liturgia” y “pastoral juvenil”. Por no hablar de esas lamentaciones,
ya tópicas de tan repetidas, de “los bancos de las iglesias vacíos de jóvenes y llenos de cabezas canosas…”.
Los artículos de fondo de este mes parten de lo que los propios
jóvenes que participaron en el pasado Sínodo de 2018 pedían
a la Iglesia. El Documento final del Sínodo, en su nº 51, recogía dicha petición: “En diversos contextos los jóvenes católicos
piden propuestas de oración y momentos sacramentales que incluyan su vida cotidiana en una liturgia fresca, auténtica y alegre”. El papa Francisco, en su exhortación Christus vivit, nº 224,
habla del “deseo de una liturgia viva”.
Para estudiar ese tema contamos con los artículos de dos salesianos y de un teólogo jesuita: “Jóvenes y liturgia: frentes y
pistas” (Gabino Uríbarri Bilbao, SJ), “Apuntes para celebrar
bien” (Álvaro Ginel Vielva, SDB), “El deseo de una liturgia
viva” (Santiago García Mourelo, SDB).

Álvaro Ginel, sdb

LIBRO DEL MES

CUENTOS CON TRUCOS PARA PORTARME BIEN EN EL COLE
Jesús Jarque (2020), EDITORIAL CCS, Madrid, 112 p.
Cuando en 2007 Jesús Jarque publicó Cuentos para portarse bien en el colegio, quizá no imaginaba que
llegaría a la 27ª edición. A lo largo de estos años, han sido miles los maestros y educadores de Infantil y Primaria que han reconocido el valor educativo de los cuentos y de las actividades propuestas.
El libro seleccionado para este mes es una edición especial de aquellos cuentos, dirigida a los niños.
En ella, tendrán ocasión de leer y colorear a cada uno de los protagonistas: conocerán al mono Chimpa, que resolvía los problemas pegando; a la osa Rosa, que no quería trabajar en clase… y a muchos
más. De su mano, los pequeños lectores, aprenderán trucos para portarse mejor en el colegio.
Deseando el mismo éxito a esta nueva entrega, nos sumamos a las palabras del autor
al concluir el libro: “Que estas historias te ayuden a ser más feliz, a tratar bien a los demás, a portarte bien en el cole y, sobre todo, que te enseñen a portarte bien en la vida”.
Conchita Hernanz

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• abril 2020 Boletín Salesiano

Jesús Rojano, sdb

Con otra mirada
ESPECIALES. Elogio de la bondad
En esta película, sus dos directores reflexionan sobre el
autismo y la inadaptación social. Ambas cuestiones se
convierten en el centro de interés. La historia está basada en hechos reales de dos voluntarios extraordinarios:
Daoud Tatou y Stephane Benhamou. Cada uno de ellos
fundó por separado una Asociación para atender a niños
y adolescentes autistas o en riesgo de exclusión. Los dos
amigos unieron sus esfuerzos y están desarrollando des-

de hace años un proyecto maravilloso: jóvenes con alguna conducta asocial se comprometen en el cuidado de jóvenes autistas.
A la vez que desarrollan esa generosa labor humanitaria,
desde concepciones religiosas distintas, la Administración
les audita una y otra vez exigiendo de forma inmisericorde documentación y papeleo para dar crédito oficial a la
bondad de los voluntarios.
En el film se encuentran un sinfín de valores que se muestran con una profunda humanidad: el valor de la vida –de
cada vida–, la grandeza de las familias con hijos enfermos,
la confianza en los jóvenes asociales para ser buenos a través de la solidaridad, la fe inquebrantable en los jóvenes autistas, la tolerancia religiosa y la colaboración entre las diversas confesiones, el perdón de los errores, la ternura como
motor para transformar la historia, la búsqueda de soluciones ante las burocracias sin alma, la alegría y la fiesta como
forma para estrechar la amistad y celebrar la solidaridad.
Son tantas las bondades de la película que ésta se convierte
en una obra destinada a ser vista por personas dedicadas al voluntariado.

Ficha técnica: Año: 2019. Dirección: Olivier Nakache, Eric Toledano. Reparto: Vincent
Cassel, Reda Kateb, Aloïse Sauvage, Benjamin Lesieur. Fotografía: Antoine Sanier.

Josan Montull, sdb

Recursos en red

Inmersos de lleno en la Semana Santa y la Pascua te alegrará comenzar nuestro recorrido visitando esta web renovada cuyos recursos, sencillos y creativos, están muy en sintonía con el papa Francisco centrándose especialmente en el
domingo, día del Señor. 1 https://www.dabar.es

MARCHANDO UNA DE PÓDCAST. Igual que es de humanos equivocarse, también lo es aprender de los errores. A través de experiencias, Rodrigo y el Padre Miguel
crearon este espacio para profundizar en lo que nos hace
plenos, humanos y felices. Nuevo episodio cada lunes.
2 https://open.spotify.com/show/6y1J3OXyuHGivMhIy7LB4Q?si=iSxNzGPRRUO9lgOpuD7jwA

FORMACIÓN Y MISIÓN. La

Delegación de Catequesis
de la Diócesis de Jerez presenta un blog sobrio pero repleto de propuestas pastorales y catequéticas para utilizar en nuestra misión evangelizadora.
3 http://www.catequesisjerez.es

LOS TESOROS DE LA LITURGIA.

Tesoros escondidos, ignorados
por algunos, preciosos, que otros
nos legaron. Son textos antiguos
y venerables que no siempre somos capaces de descifrar; son
testimonios de una fe que se encarnó en las diversas formas de la cultura. Un blog para rezar y contemplar.
4 https://www.arguments.es/liturgia/

TU CURSO HACIA EL ÉXITO. Aprender en línea y gra-

tis. Adquiere habilidades con los cursos, certificados y
títulos en línea que ofrecen las universidades y las empresas más importantes del mundo.
5 https://es.coursera.org/

Y no olvides enviarme tus recomendaciones
y sugerencias a marcosdb@icloud.com

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5

Marco A. Martínez Moreno, sdb

Boletín Salesiano abril 2020

• 33

Becas • Nos precedieron • Familia agradecida

BECAS PARA
EL SOSTENIMIENTO DE
LAS VOCACIONES SALESIANAS
Estas becas son la aportación económica que personas hacen para la promoción y sostenimiento de las vocaciones salesianas. Se entrega la aportación al P. Inspector Provincial. Contactar también con los ecónomos provinciales. Publicamos en el número de abril de 2020 cinco nuevas aportaciones,
una en la Inspectoría María Auxiliadora (SMX) y dos en Santiago el Mayor
(SSM). Muchas gracias por vuestra generosidad y colaboración en cada número a lo largo del año.

Inspectoría de Santiago el Mayor (SSM)
•
•
•
•

“Familia Basilio M.” Orense. N.e.: 200 €. Total: 8.283,45 €
Beca Juan José Criado. N.e.: 1.500 €. Total: 24.000 €
3ª "ADMA San Francisco de Sales Estrecho". N.e.: 100 €. Total: 6.207 €.
18ª Beca "ADMA Alto del Rollo" Salamanca. N.e.: 1.500 €. Total: 16.500 €.

Inspectoría María Auxiliadora (SMX)
•

“Vicente y Lolita”. N.e.: 150 €. Total: 18.522 €

NOS PRECEDIERON
Francisco Hernández Díaz • Salesiano sacerdote de la Inspectoría
Santiago el Mayor, falleció el pasado 2 de marzo de 2020 en Madrid a la
edad de 78 años.

Ramón Vera Peralta • Salesiano sacerdote de la Inspectoría María Auxilia-

dora, murió el 9 de marzo de 2020 en la Residencia Vall d´Ebron de Barcelona
con 67 años. Había cumplido los 49 años de salesiano y los 39 de sacerdote.

Avelino Uña Gutiérrez • Salesiano coadjutor de la Inspectoría de Santia-

go el Mayor, falleció el 11 de marzo de 2020 en Oviedo a la edad de 68 años.

Félix Cantón Juan • Salesiano sacerdote, falleció en León el 14 de marzo de 2020, a la edad de 86 años. Llevaba tres años en la Casa de Salud.

Cayetano Álvarez García • Salesiano coadjutor, falleció en León el 17
de marzo de 2020, a punto de cumplir los 90 años.

Familia agradecida
Manda tu agradecimiento a María Auxiliadora, a Don
Bosco o a los santos salesianos. Si perteneces a ADMA
y quieres enviarnos tu mensaje a María, escríbenos a
secretaria@boletin-salesiano.com, será publicado cuando sea posible.
Bilbao • Agradezco a María Auxiliadora los favores recibidos y, suplicándole que siga ayudando y dando salud a
nuestra familia, que confiamos en Ella, envío un donativo
al Boletín Salesiano (Cándida Grima y familia).
Imagen de María Auxiliadora en Salesianos Cádiz.
34

• abril 2020 Boletín Salesiano

El rincón de la historia

FUNDACIÓN SALESIANA
EN ESPAÑA, UNA HISTORIA
QUE CONTINÚA EN BARCELONA

D

espués de la muerte de Don Bosco, y viendo los buenos resultados que estaba dando
la obra salesiana de Sarriá, la señora Dorotea de Chopitea propuso a Don Rua, el proyecto de
fundar una nueva casa salesiana en Barcelona.

Barcelona, el 18 de marzo de 1890, bajo la presidencia del Excmo. Sr. Obispo de la Diócesis” (ver blog).

En la carta “Talleres salesianos de Sarriá cerca de
Barcelona”, del Boletín Salesiano de marzo de 1890,
el salesiano Padre Aime expone: “...el proyecto que
se tiene de fundar en el barrio que media entre Barcelona y Sans una Casa Salesiana de instrucción y
recreo dominicales para la clase obrera...”.

En el mismo Boletín Salesiano de mayo de 1890
hay una crónica detallada de esta inauguración en
la “Carta del Sr. Presbro. Don Julio Barberis” con fecha del 19 de marzo de 1890, dirigida a Don Lemoyne (ver blog).

Don Miguel Rua, venido expresamente desde Turín, y la señora Dorotea de Chopitea inauguraron
ambos esta nueva obra salesiana. En el Boletín Salesiano de mayo de 1890 está el “Discurso pronunciado por Don Bartolomé Feliú al inaugurarse la
nueva Casa Salesiana, calle de Floridablanca, en

Finalmente había una nueva casa salesiana en la
ciudad de Barcelona, en el distrito municipal de
Hostafrancs: el futuro barrio de Sant Antoni.

La Casa Salesiana de Sant Josep de la calle Rocafort ha pasado ya su 125 aniversario, llena de
vida y fiel al espíritu de San Juan Bosco: educar buenos cristianos y honrados ciudadanos.
Miguel Ángel Fernández Díaz, sdb
Puedes consultar el blog personal
sobre la historia del Boletín Salesiano:
https://boletinsalesianos.blogspot.com/

Fotografía de esta Casa Salesiana
en el Boletín Salesiano
de mayo de 1899.
Boletín Salesiano abril 2020

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JORNADA DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES

Educar
la interioridad

Intervendrán:

Mario Piera
y Fano
Bilbao, 9 de mayo de 2020
Información e inscripciones en: sei@editorialccs.com
Organiza:

EDITORIAL

CCS

Colaboran:
DEUSTO

SANTIAGO EL MAYOR